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ISO 19011 Revision - Update für Auditoren
Sie erhalten in unserem Seminar zur Revision der DIN EN ISO 19011 umfassende Informationen über die wesentlichen Neuerungen der ISO 19011. Die neue ISO 19011 : 2011 - Leitfaden für Audits von Managementsystemen - verallgemeinert den Leitfaden der Vorgängernorm, welcher sich nur auf das Auditieren von Qualitätsmanagement - und/oder Umweltmanagementsystemen bezog, auf alle Managementsysteme. Somit liefert sie eine Basis für das Auditieren beliebiger Managementsysteme (z.B. auch für Risiko- oder Ethik-Managementsysteme).
Sie lernen, wie Auditprogramme nach der neuen ISO 19011 erstellt und gemanagt werden, welche Kompetenzen von Auditoren nach ISO 19011 verlangt werden und wie Audits nach ISO 19011 vorbereitet, durchgeführt und dokumentiert werden.Es wird die prinzipielle Vorgehensweise unabhängig vom spezifischen Thema des Audits aufgezeigt, ergänzt mit Beispielen, so dass Sie fit in der Anwendung und Umsetzung aller Änderungen der neuen ISO 19011 sind. Wir machen Sie fit für den Alltagstransfer aller neuen Forderungen der ISO 19011.
Inhalt |
Unterlagen, Hilfsmittel, Leistung und Ablauf
Sie erhalten ca. 1 Woche vor Seminarbeginn:
Ihr Ansprechpartner setzt sich noch einmal mit Ihnen per E-Mail in Verbindung, um Ihnen die wichtigsten Informationen zu Ihrem Seminar und Ihrem Veranstaltungshotel zu geben.
Die E-Mail erfolgt an die bei der Anmeldung angegebenen E-Mail-Adresse.
Sie erhalten im Seminar:
Sie erhalten nach dem Seminar:
Lehrkonzept im Seminar:
Das Konzept dieses Seminars basiert auf dem Ansatz des "Accelerated Learning". Das Seminar nutzt zur Vermittlung der Inhalte eine große Auswahl an Methoden sowie Medien und ist offen und flexibel um die Seminarteilnehmer vollkommen zu beteiligen.Frontalunterricht wurde auf ein Mindestmaß reduziert.
Die Seminarteilnehmer sollen den Stoff durch SELBST-TUN erschließen. Deshalb wurde der Lernzyklus in die nachfolgenden vier Phasen unterteilt:
1. Planung: Zur Aktivierung des Interesses werden zu Beginn Lernziele formuliert. Ein greifbarer Nutzen für den Teilnehmer wird verdeutlicht.
2. Präsentieren: Der Trainer bzw. die Teilnehmer selbst legen fest, wie die Begegnung mit dem neuen Lernstoff erfolgt. Kontextuelle Lernerfahrung der Teilnehmer
3. Praktizieren: Die Teilnehmer sind selbst aktiv beim ersten Umgang, d.h., der Integration des neuen Lernstoffs. Die Teilnehmer erarbeiten die Lerninhalte aktiv selbst!
4. Produzieren: Der Transfer des gelernten in die Praxis findet im Rahmen eines Planspiels durch Anwendung des Gelernten statt.Die Teilnehmer erleben die unmittelbare Anwendung der Lerninhalte!
So wird Ihr maximaler Lernerfolg gesichert!

Ziel |
Zielgruppe |
Voraussetzung |

Kundenzufriedenheit
Ich habe die gesamte Ausbildungsreihe bis hin zum QMB bei der VOREST AG besucht und war vor allem von den kompetenten Referenten sehr angetan. Sie konnten den Lehrstoff auf Grund von ihren eigenen Erfahrungen sehr praxisnah vermitteln und hatten für die Teilnehmer immer ein offenes Ohr, um spezielle Fragen zu beantworten.
Michael Bieber,
Vattenfall Europe PowerConsult GmbH
Interner Auditor
Michael Bieber,
Vattenfall Europe PowerConsult GmbH
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